miércoles, 22 de diciembre de 2010

La Escuela se adapta a las Nuevas Tecnologías


Hoy día no es difícil encontrar empresas de Telecomunicaciones  que ofrezcan dispositivos tecnologicos que han sido ideados con el fin de facilitar a las escuelas nuevas herramientas de aprendizaje.
Se trata de nuevos productos que acercan la escuela tradicional a las nuevas tecnologías a las que tanto están acostumbrados los niños y jóvenes de hoy.
Existen artículos como las Pizarras Digitales Interactivas (PDI), que a diferencia de las pizarras que ya conocemos es una manera de llamar la atención de los alumnos con elementos visuales, haciendo en mi opinión, más sugerente y atractiva la actividad; ya que como todos sabemos, más vale una imagen que mil palabras.
Es una ayuda a la participación de los alumnos en la clase, también es un instrumento muy útil para el docente ya que es una manera de almacenar toda la información que se da en clase y llevar un control de cada alumno.

Hablando de Nuevas Tecnologías nos encontramos con muchos más productos pero me gustaría resaltar uno en particular, "los controles de acceso y presencia" habituales en centros educativos de EEUU y que se están empezando a implantar en nuestro país.
Se trata de dispositivos colocados a la entrada del aula o de la escuela que controlan el acceso de los alumnos, consiste en dar a cada alumno una tarjeta identificativa que deberá pasar por el control digital, de manera que queda almacenado en el sistema que ese alumno asistió o no asistió a clase ese día. Como os habréis dado cuenta se trata de un instrumento para controlar el absentismo escolar.
¿Creeis que son útiles estos instrumentos?¿Os da impresión de estar fichando para ir a un trabajo?
Yo particularmente no lo veo mala opción, pero me parece muy triste tener que llegar a estos mecanismos casi,casi carcelarios, creo que debemos ser capaces de hacer algo con los alumnos para evitar ese absentismo; que los alumnos vayan a clase porque quieren aprender y realizarse, no porque tienen que "fichar", claro que en estos momentos seguramente que lo que estoy diciendo sea una utopía....

lunes, 13 de diciembre de 2010

Un MIR para la enseñanza

Hace poco leyendo el periódico me llamó la atención esta noticia: "Rubalcaba planea crear un MIR educativo para maestros".
Propone de esta manera un sistema de selección y formación permanente, el proceso sería el siguiente: una vez titulados deberán hacer un examen de acceso a la especialidad que será eminentemente práctica de 4 a 5 años para poder optar a las plazas.
También nos habla de un reto importante a superar, y a mi particularmente es lo que más me preocupa; el absentismo escolar temprano del 30% de jóvenes.
Me gustaría saber vuestras opiniones, ¿Creeis que es beneficioso para la educación la propuesta del Vicepresidente?, y ¿Qué me decís del abandono escolar?
Quizás deberíamos crear en los alumnos otra mentalidad, no la de que hay que ir al colegio porque sí, sino darles unos motivos que les ayuden a entender el porqué de su importancia, en este sentido creo que también deberíamos concienciar a los padres, seguro que habéis oído a padres que dicen "es que mi hijo no sirve para estudiar..."; a esos padres me refiero.
En cuanto al tema de la formación al profesorado, más allá de crear un MIR para profesores deberían hacer una formación de refresco cada cierto tiempo.

¡¡Espero vuestras opiniones ya que me son muy útiles!!!

¡¡Gracias a todos por vuestro apoyo y comentarios!!

domingo, 7 de noviembre de 2010

¿Es este el nivel cultural que nos espera??


¿Debería preocuparnos esta pequeña representación de los jovenes de hoy en día?¿Deberíamos sentirnos responsables??
Esta claro que la mayor parte de los jovenes no quieren aprender, y no es solo una percepción mia, sino que ellos sin ningún tipo de vergüenza e incluso orgullosos de ello lo admiten.
Muchos pasan por la escuela como "Zombis", seres sin alma e incapaces de asimilar nada.
Señores en mi opinión, debemos plantearnos muy mucho como estamos haciendo las cosas. Los niños que ahora están estudiando, bueno rectifico..., los niños que ahora van a la escuela, serán nuestros presidentes de gobierno el día de mañana, nuestros profesores, nuestros directores de bancos.... se merecen algo mejor.
¿Cuál es la cultura les estamos dando?¿La de que la mejor salida cuendo sean mayores es salir en gran hermano?¿Qué la felicidad está en hacer lo que a ti te de la gana sin tener en cuenta nada más?¿Qué no es necesario tener una perspectiva de futuro?





domingo, 10 de octubre de 2010

Las cosas han cambiado

video



Probablemente que todos nos hayamos reído al ver este vídeo, ¿Verdad? Yo voy a ir más allá...Seguramente que os parezca algo exagerado pero no es complicado encontrarnos en centros educativos, en el parque, en restaurantes, en casa de nuestros amigos...ejemplos de este tipo.
Las cosas han cambiado mucho, seguramente la gente de mi generación que no hace mucho tiempo estábamos en el colegio coincidirán conmigo en la importancia que tenía el RESPETO a los padres, a los profesores, y en general a los mayores.
Cuando te castigaba el profesor sin recreo te disgustabas pero no decías nada, esperabas a llegar a casa para contárselo corriendo a tus padres, indignado buscabas algo de apoyo y comprensión, y lo que recibías la mayoría de las veces era un "algo habrás hecho"...incluso en algunas ocasiones el castigo del profesor se extendía al castigo en casa.
Hoy en día ésta misma situación hubiese sido de la siguiente manera: el profesor castiga al alumno sin recreo, el alumno se enfrenta al profesor e incluso en ocasiones llega a amenazarle. En este momento nos encontramos con dos casos, el del alumno que no dice nada a sus padres y sigue su vida normal jugando en clase con la amenaza al profesor, y el caso del alumno  que llega a casa y mientras hecha una partida al último juego de la Play Station le cuenta a sus padres con relativa indiferencia lo injusto que ha sido el profesor que como le tiene manía le ha dejado injustamente y sin ningún motivo sin su merecido recreo...a lo que los padres reaccionarían muy probablemente acudiendo al centro a echarle en cara al profesor que haya dejado a su niño sin si merecido recreo excusando cualquier actuación de su hijo que haya llevado a ese castigo.

Esto es solo un ejemplo del cambio del que os hablaba al principio.


¿Estamos haciendo bien las cosas? ¿Qué estamos haciendo mal? ¿Y bien?